2023年河南选调生行测数量关系之赋值法

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　　试行测数量关系之赋值法

　　什么是赋值法呢?赋值法就是给某个量赋予一个具体的数值。比如说，我们小时候学过的，一项工程，甲工程队 好，说这里，老师需要同学们来思考两个问题。个问题，赋值法与方程来做需要10天。那甲工程队的效率就是十分之一，为什么是十分之一呢，因为我们给总成总量赋了1，所以他是十分之一，这在以前的学习中叫做化1法。我们也把它叫做，赋值法。

　　我们之前学过方程法，方程和赋值是有区别的，方程法是根据题意假设未知数。而我们现在要学习的赋值法，是给某个量赋予一个具体的值。所以方程和赋值法都是赋，方程赋的是未知数，而赋值法赋的是具体的数值。大家要了解他们之间的不同。

　　那么我们为什么可以使用赋值法，赋不同的值有区别吗?先说结论，并没有区别，我赋1，赋100，赋10000，没有任何区别。你赋多少都行，算出的结果都是一致的，赋不同的值对结果没有任何影响。为什么?因为我们赋的值，都可以约掉。这也是我们为什么可以使用赋值法的原因，对于我们较终结果是没有任何影响的。老师给大家举个例子，有一项工程，甲4天完成，乙5天完成，问合作需要多少天完成。我给工作总量赋20，那甲的效率就是20比4，乙的效率就是20比5，那合作就是20比甲的效率加乙的效率，我们发现赋的是20，但在列式的时候20都是可以约掉的，如果我们赋的是100，那100也可以约掉，如果赋的是200，也可以约掉。由于我们赋的值到较后都约掉了，所以我们赋多赋少并不影响较终的结果。所以我们在赋值的时候，什么数字好算就赋什么值。

　　那么赋值法要怎么用呢?我们首先要明确它的使用范围，它在什么时候可以用。老师给大家做以归纳，一般呢，一个题目中，在题干会出现分数、百分数、比例、倍数等情况，这时候，我们就可以考虑使用赋值法帮助我们来做题。赋值时把可以把题目中的分数、百分数、比例、倍数化成较简分数。这是赋值法的个特点，同时题目中如果有A=B×C型的公式呈现，也可以使用赋值法。大家可能对于这样的形式不是特别理解，老师给大家列举一下这种形式的题型一般有工程问题，经济利润问题，行程问题，溶液问题，几何问题等。这几种问题有什么共性?我们说工程问题中，工作总量=效率×时间，经济利润问题中，总利润=单利润×销量，总收入=单价×销量。行程问题中，路程=速度×时间。溶液问题中，溶质=溶液×浓度。所有这些我们的适用题型，它都要有个通用的解题公式A=B×C型。都是要有三个量，且这三个量满足A=B×C的关系。

　　我们刚刚说了，题目中出现分数，百分数，比例，倍数等情况，可以赋值，为了好算，我们通常会按照题干中给出的这些比例来进行赋值，比如说甲乙的效率之比为3比2，我们赋值3和2，a和b兜里的钱数之比为4比5，那我们就赋值他们的钱为4和5。直接按照给定比例赋值就可以了。

　　接下来我们来看一个列题

　　例：将一批葡萄平均分装在36个箱子中，发现箱子没有装满，如果每箱多装1/8，则只需要使用箱子：

　　A.31个

　　B.32个

　　C.33个

　　D.34个

　　将一串葡萄平均分装在36个箱子中，发现箱子没有装满对吧?如果每多装1/8只需要使用多少个箱子?我们先看一下这道题，是不是他给了咱们分数啊?那么可以优先给他这分数赋值，他说多装1/8，那么我们赋值他第1次没有装满的时候装了8个。那么多装了1/8，就是装了多少呀?是不是9个呀?原来每个箱子平均装了8个，那么一共多少箱呢?36个箱子也就是36×8，现在是装9个再除以9。较后等于32个。

　　较后，我们来总结一下吧

　　2022河南选调生考试试题考情分析供大家参考

　　2022河南选调生考试(非定向)时间为150分钟，主观题82题，共60分;主观题应用文写作1题，案例分析1题，材料写作1题，共40分。整体考试考情与河南定向选调生考情相似，相对来说，客观题的判断推理和主观题难度较大，时间紧题量大，考试难度中等偏上。

　　2022河南选调生客观题考情分析

　　2022河南选调生考试题节选

　　以下哪项不是荀子的言论( )?答案：兼相爱、交相利(墨子)

　　【考点】墨子早年师从于儒者，后弃儒创墨，故虽墨家大多数主张与儒家对立，但也深受儒家影响。墨家的十大主张为“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”。

　　荀子是儒家学派的代表人物，荀子批判地接受并创造性地发展了儒家正统的思想和理论，主张“礼法并施”;提出“制天命而用之”的人定胜天的思想;反对鬼神迷信;提出性恶论，重视习俗和教育对人的影响，并强调学以致用。

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