2016年河南特岗教师考题解析：直击考点中的“学习策略”

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　　华图特岗教师：历年河南特岗教师招聘笔试考题及解析（2011-2016年）

　　2016河南特岗教师招聘13550人，进入体检人员名单于8月16日公布，各地于8月17日-21日前组织体检。体检合格人员名单将于8月23日对社会公布，考生可登陆招聘系统查询体检结果。河南华图特岗教师招聘网恭祝各位考生成功考上河南特岗教师，预祝大家体检顺利。

在2016河南特岗教师考试中，学习策略部分是考生较难理解的部分。在此，华图小编通过对河南特岗教师考试的知识点讲解结合考题展现的方式，帮助大家正确区分相关学习策略。

首先，在学习策略的考点中，需要各位明确学习策略的概念。它是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。

考题展现：

①单选(2013特岗)(2016年洛阳市直)：学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是()

A学习策略B学习目标C学习过程D学习内容

答案：A。

其次，各位要准确区分相关学习策略。关于学习策略的分类，研究人员有不同的认识，在教师招聘考试中涉及较多的是麦基奇Mckeachie(有翻译为迈克尔、迈克卡尔等)对学习策略的分类。1987 年，麦基奇根据学习策略涵盖的成分，将学习策略分为以下三大类：认知策略、元认知策略和资源管理策略。

认知策略指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。包括了复述策略、精加工策略和组织策略。

考题展现：

①单选(2016巩义市直)：用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于( )

A.元认知策略 B.复述策略 C.精加工策略 D.组织策略

答案：D

②单选(2015郑州航空港)：初三学生在学习物理知识时，将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络，这种学习策略是( )。

A.精加工策略 B.组织策略

C.复述策略 D.计划策略

答案：B

元认知策略指个体为实现佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制，包括元认知知识、元认知体验、元认知监控，其中核心是元认知监控，监控性和操作性是学习策略基本的特性。元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。

考题展现：

①单选(2015特岗考试)：学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()

A.认知策略 B.组织策略

C.资源管理策略 D.元认知策略

答案：D

②单选(2016焦作市直)：在学习活动中，学生进行学习规划是采用了( )

A 认知策略 B 元认知策略

C 资源管理策略 D 精细加工策略

答案：B

③单选(2016汝州市)：学生学习先制定计划，再根据计划安排学习过程，及时总结不足，并且针对不足改进，支配他做出这样的认知因素是( )

A元认知 B社会认知 C自我效能感 D自然认知

答案：A

④单选(2014洛阳市西工区)：学生考试之后对试卷进行查漏补缺的检查和反馈属于( )。

A.组织策略 B.计划策略

C.监控策略 D.调节策略

答案：D

资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略。

考题展现：

①单选(2014特岗考试)：根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的()

A认知策略B资源管理策略

C组织策略D元认知策略

答案：B

②判断(2014洛阳西工区)：学生心境管理属于学习策略里的认知策略。( )

答案：×属于资源管理策略

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