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河南特岗教师报考人数统计2021信阳潢川小学心理健康

2022-06-22 21:57:15 安阳人事考试网 //anyang.huatu.com/ 文章来源:华图教育

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河南华图特岗教师招聘网为你提供河南特岗教师报考人数统计2021信阳潢川小学心理健康,具体报名人数(数据来源河南华图大数据分析,仅供参考)如下:

河南特岗教师招聘报名人数查询

年份2021
地市信阳
县区潢川
公告发布时间2021年7月14日
公告链接https://ha.huatu.com/2021/0714/2150000.html
学段小学
学科心理健康
招录人数20
面试分数线101.00
报名人数16
注意数据来源河南大数据分析,仅供参考
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河南特岗招聘备考试题

  单选题

  老师带学生学习了描写人物的课文后,让大家写一篇作文“心目中的妈妈”,通过写作体会妈妈的关爱、对妈妈的信赖以及对妈妈的尊重和理解。教师运用了( )的规律。 A 教师的主导作用与学生的主体地位相统一 B 掌握知识和发展智力相统一 C 间接经验与直接经验相统一 D 传授知识与思想品德教育相统一

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  正确答案:D

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  [华图教育题目解析]:本题考查教学过程的基本规律。传授知识与思想教育相统一(教学的教育性规律)是指知识是思想品德形成的基础,学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础,在教学过程中传授知识和思想品德教育要有机结合起来。教师带领学生学习了描写人物的课文,这是传授知识的过程;让学生写作文,来体会妈妈的爱,这是思想层面上的内容,因此,体现的是传授知识与思想品德教育相统一的规律。D项正确。A项:教学是教师教学生去学,学生是教师组织的教学活动中的学习主体,教师对学生的学习起主导、指导作用。教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用,学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性。也就是教师的主导作用与学生的主体地位相统一。与题干不符,排除。B项:掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的,两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础,发展能力是掌握知识的重要条件,掌握知识与发展能力是相互转化的内在机制。与题干不符,排除。C项:直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中,体悟、感知和概括出来的经验。间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验,主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果,是个体通过交往等活动获得的前人、别人的经验。学生以学习间接经验为主,但学习间接经验要以直接经验为基础。题干中没有涉及直接经验与间接经验。与题干不符,排除。故正确答案为D。

附:河南特岗教师招聘备考专题

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