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2022年河南省安阳殷都区事业单位统考是什么意思

2022-04-27 00:05:40 安阳人事考试网 //anyang.huatu.com/ 文章来源:华图教育

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2022年河南省安阳殷都区事业单位统考是什么意思

  事业单位统考是指多省份以相同时间、相同内容、相同评分标准的形式进行的事业单位联合考试。全国事业单位统考由最初的宁夏、内蒙古、浙江逐步推广到湖北、广西、云南、贵州、青海、甘肃等多个省份。影响力不亚于全国公务员联考,并且有逐步推向全国的趋势。

事业单位统考信息分布
年份笔试时间参加省份招聘人数公告发布日期
2015年5月23日宁夏、内蒙古、浙江33734月14日-28日
10月31日宁夏、甘肃、贵州、云南、浙江29599月1-20日陆续发布
2016年5月21日宁夏、贵州、内蒙古、陕西、湖北、广西、青海、云南155853月底-4月底陆续发布
10月29日贵州、甘肃、安徽、青海、云南40828月底-9月底陆续发布
2017年6月3日宁夏、安徽、陕西、云南、上海、广西、湖北、贵州、甘肃、内蒙古、青海257693月底-4月底陆续发布
10月28日贵州、甘肃、青海、云南13759月陆续发布
2018年5月26日安徽、湖北、云南、陕西、青海、甘肃、贵州、广西、宁夏、内蒙古263273月底-4月底陆续发布
10月27日贵州、青海5049月陆续发布

  基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为:

  综合管理类(A类)

  主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位。

  综合管理类职位具体从事规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。

  主要招聘专业有:汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。

  社会科学专技类(B类)

  主要适应于经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧,作曲,指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。

  主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

  主要招聘专业有:会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。

  自然科学专技类(C类)

  指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。

  主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

  主要招聘专业有:计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。

  中小学教师类(D类)

  主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

  医疗卫生类(E类)

  主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

  五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》,各岗位根据自身岗位的实际情况可以考虑设置专业科目。其中《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟,满分为150分;《综合应用能力》考试时限为120分钟,满分为150分。

  每年有省份不断的加入到全国事业单位统考的队伍中,这显示出了事业单位改革的重要趋势,以后每年的两次统考或将成为常态,发展成为等同公务员招考的国家级招聘考试。

安阳殷都区事业单位招聘考试

安阳殷都区事业单位招聘考试题目及答案解析:

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5、用不着把一句夕阳无限好,只是近黄昏的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟,正是旭日东升的美好时刻,只要我努力地 前行,世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界,我不知道是不是有点儿寒冷,但我愿用自己微薄的力量,送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明。

教师不得通过微信等方式布置作业

教育部近期发布的关于政协十三届全国委员会第一次会议第2884号提案答复中提到,将规范教师教育教学行为,明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。这项提议在2018年由政协委员提出,教育部公布办理情况。

教育部回复说,教师不得通过微信或者QQ的方式布置作业,或是将批改的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负,教师减负、家长增负”等现象。

不仅如此,教育部还阐述了批改作业是老师应有的职责。而且相关法律已经做了规定。

科技的进步或许可以在一定程度上让学生更爱学习,但是如果在这方面进行深耕发觉真正有价值的方法才是现在所需要的。将教学数字化可不仅仅是方便老师给学生留作业那么简单。

养成学生自己记录作业、完成作业的好习惯,培养自律能力,而不依赖班级群的老师和家长监督,这才是让学生进步的好方法。

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