国考申论热点：防止未成年人沉迷网络游戏

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一、热点概况

近几年，我国网络游戏产业发展日新月异，随之产生了一系列突出的问题，尤其是未成年人沉迷网络游戏的问题广泛引起全社会的关注。国家新闻出版署高度重视，于2019年印发了《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，部署了一系列举措办法，为深入推进防止青少年沉迷游戏的工作打下了坚实的基础。今年6月1日，新修订的未成年人保护法施行，新增设的网络保护专章引人注目，该专章对近年来社会各界高度关注的未成年人网络保护问题作出专门规定，进一步推进了防止未成年人沉迷网络游戏的工作。

近期，一些青少年沉迷网络游戏严重影响了正常的学习生活和身心健康，甚至出现孩子沉迷游戏荒废学业，产生各种家庭矛盾等社会问题。未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义事业的接班人，未成年人身心健康事关广大人民群众的切身利益，事关培养民族复兴的接班人。因此，国家新闻出版署下发了《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，进一步严格管理措施，对防止青少年沉迷游戏的工作提出了更为具体明确的要求，切实保护未成年人的身心健康。

二、各方观点

当前，随着移动互联网的普及，网络游戏借助智能手机走进了人们的日常生活。游戏企业赚的盆满钵满，但忽视自身社会责任却是普遍现象，尤其是缺少对未成年人的保护措施。13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡，类似的新闻屡见报端，提醒我们：防范未成年人沉迷游戏，刻不容缓，整个社会都必须重视起来。

人的内心如果不种鲜花，就会生长杂草。青少年阶段是个人学习生活发展的重要阶段，而网络游戏成瘾就像是杂草，在侵入青少年生活世界的同时，也给家庭和社会发展蒙上一层阴影。2018年，网络游戏成瘾被世界卫生组织正式列入“成瘾性精神障碍”的精神疾病范畴，其相关症状包括：无节制沉溺于游戏，因过度游戏而忽略其他兴趣爱好和日常活动，明知会产生负面后果却仍沉溺其中等。由此，如何有效地引导青少年使用互联网特别是网络游戏产品，促进他们健康成长，已成为重要时代课题。

概括起来，当下网络游戏存在四大类问题：普遍而严重的致瘾性、部分内容存在严重的低俗化、重形式而轻内涵、对传统文化经典和价值观的肆意解构。

致瘾性是网络文艺区别于传统文艺的一大特征，其中又以网络游戏致瘾性最强。网民一旦罹患网瘾，不仅会消耗大量时间、精力和金钱，其生理和心理健康也会受到严重损害。网络游戏的主要使用者，年龄在15到25岁之间，这些青少年自制力差，心智尚未完全成熟，一旦染上网瘾，身心受到的伤害往往是很严重的。

三、深度分析

(一)危害

沉迷网游，严重影响青少年的身体健康。长时间玩游戏会打乱青少年正常的作息和饮食规律，诱发近视颈椎病等疾病，更有甚者，有青少年因长时间玩游戏突发脑梗和猝死。另一方面，科学研究表明，沉迷游戏会遏制青少年左前脑的发育，这种影响对处于智力治理开发阶段的儿童尤为明显。

沉迷游戏，严重影响青少年的心理健康。由于长时间沉迷游戏，很多青少年都缺乏社会沟通和人际交流，思想和情感与现实脱节，甚至出现自我封闭等抑郁性神经症。

沉迷游戏，严重影响青少年的学业。沉迷网络的青少年学习时间大幅减少，上课注意力也难以集中，学习成绩不可避免的下降。

沉迷游戏，让部分青少年误入犯罪歧途。网络游戏中的低俗色情、暴力内容比比皆是，极有可能成为他们犯罪的诱因。

(二)原因

游戏设计诱导玩家沉迷。当下网络游戏往往存在低门槛的特点，操作简单上手快。而且网络游戏设置的环节多样，让青少年不容易感到厌倦。另外，网络游戏都设置有奖励机制，进一步激发了青少年玩游戏的热情。

现有的游戏实名认证及防沉迷系统不够完善。部分青少年主要通过借用其他同龄人的游戏账号、使用成年人的身份证注册、在网上租借成年人游戏账号等方式规避游戏实名认证和防沉迷系统的限制。

未成年人心理压力大，网络游戏成为他们逃避现实生活中的压力和情绪的方式。青春期的未成年人情绪不稳定、叛逆心理重，一旦在现实生活中无法得到心理需求的满足，他们便诉诸于网络世界，逃避现实生活，排解不良情绪。

同辈社交压力，渴望获得群体认同。当下很多热门游戏是未成年人课余时间和假期讨论的主要话题。这就进而给部分本来不玩网络游戏的未成年人带来了同辈社交压力，迫使他们不得不参与到周边同龄人热衷的网络游戏中。

“手机带娃”成为了部分家长的育儿方式。很多家长并未履行好对孩子的抚养和教育义务，在孩子需要陪伴时，给他们一部手机或别的电子产品安抚他们的情绪。这给孩子沉迷网络游戏埋下了伏笔。

(三)对策

游戏企业全面开展防沉迷工作。加强技术手段，完善防沉迷系统，严格开展实名认证，采用人脸识别等方式，有效识别未成年人冒用成年人账号的行为。

有关部门加大监管力度。国家新闻出版署等对网络游戏企业开展防沉迷工作的情况进行全面排查，推动防沉迷工作常态化机制化，同时，禁止网络游戏中出现色情、暴力等内容。

家长、学校老师应加强监护和引导。一方面要强化未成年人在网络游戏时长、内容等方面的限制，严格监管;另一方面，也需注意，要让现在的孩子完全杜绝网络和游戏，也是不现实的，一味的完全禁止更会激发他们的逆反心理。因此，应给予孩子更多的陪伴与关爱，柔性引导孩子养成健康的用网习惯，比如多带孩子们去亲近自然、开展体育锻炼活动等。

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